Clubes de Chicas STEM

<div class="fo"><div class="fo-top"><a class="fo-btn fo-btn--inv" href="/es/contacto/">Escribe al equipo</a><div class="fo-share"><span>Compartir</span><a href="https://wa.me/?text=Clubes%20de%20Chicas%20STEM%20https%3A%2F%2Fcipaf.org.do%2Fes%2Fprogramas%2Fclubes-chicas-STEM%2F" target="_blank" rel="noopener" aria-label="Compartir por WhatsApp"><svg viewBox="0 0 24 24" aria-hidden="true"><path d="M17.472 14.382c-.297-.149-1.758-.867-2.03-.967-.273-.099-.471-.148-.67.15-.197.297-.767.966-.94 1.164-.173.199-.347.223-.644.075-.297-.15-1.255-.463-2.39-1.475-.883-.788-1.48-1.761-1.653-2.059-.173-.297-.018-.458.13-.606.134-.133.298-.347.446-.52.149-.174.198-.298.298-.497.099-.198.05-.371-.025-.52-.075-.149-.669-1.612-.916-2.207-.242-.579-.487-.5-.669-.51-.173-.008-.371-.01-.57-.01-.198 0-.52.074-.792.372-.272.297-1.04 1.016-1.04 2.479 0 1.462 1.065 2.875 1.213 3.074.149.198 2.096 3.2 5.077 4.487.709.306 1.262.489 1.694.625.712.227 1.36.195 1.871.118.571-.085 1.758-.719 2.006-1.413.248-.694.248-1.289.173-1.413-.074-.124-.272-.198-.57-.347m-5.421 7.403h-.004a9.87 9.87 0 01-5.031-1.378l-.361-.214-3.741.982.998-3.648-.235-.374a9.86 9.86 0 01-1.51-5.26c.001-5.45 4.436-9.884 9.888-9.884 2.64 0 5.122 1.03 6.988 2.898a9.825 9.825 0 012.893 6.994c-.003 5.45-4.437 9.884-9.885 9.884m8.413-18.297A11.815 11.815 0 0012.05 0C5.495 0 .16 5.335.157 11.892c0 2.096.547 4.142 1.588 5.945L.057 24l6.305-1.654a11.882 11.882 0 005.683 1.448h.005c6.554 0 11.89-5.335 11.893-11.893a11.821 11.821 0 00-3.48-8.413Z"></path></svg></a><a href="https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fcipaf.org.do%2Fes%2Fprogramas%2Fclubes-chicas-STEM%2F" target="_blank" rel="noopener" aria-label="Compartir en Facebook"><svg viewBox="0 0 24 24" aria-hidden="true"><path d="M18 2h-3a5 5 0 0 0-5 5v3H7v4h3v8h4v-8h3l1-4h-4V7a1 1 0 0 1 1-1h3z"></path></svg></a><a href="https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Fcipaf.org.do%2Fes%2Fprogramas%2Fclubes-chicas-STEM%2F&amp;text=Clubes%20de%20Chicas%20STEM" target="_blank" rel="noopener" aria-label="Compartir en X"><svg viewBox="0 0 24 24" aria-hidden="true"><path d="M18.901 1.153h3.68l-8.04 9.19L24 22.846h-7.406l-5.8-7.584-6.638 7.584H.474l8.6-9.83L0 1.154h7.594l5.243 6.932ZM17.61 20.644h2.039L6.486 3.24H4.298Z"></path></svg></a><a href="https://www.linkedin.com/sharing/share-offsite/?url=https%3A%2F%2Fcipaf.org.do%2Fes%2Fprogramas%2Fclubes-chicas-STEM%2F" target="_blank" rel="noopener" aria-label="Compartir en LinkedIn"><svg viewBox="0 0 24 24" aria-hidden="true"><path d="M16 8a6 6 0 0 1 6 6v7h-4v-7a2 2 0 0 0-4 0v7h-4v-7a6 6 0 0 1 6-6zM2 9h4v12H2zM4 2a2 2 0 1 1 0 4 2 2 0 0 1 0-4z"></path></svg></a></div></div><div class="fo-grid"><aside class="fo-rail" aria-label="Recorrido"><h2>Cronología</h2><ol><li><i></i><div><b>2009</b><span>Diagnóstico en escuelas públicas</span></div></li><li><i></i><div><b>2010</b><span>Primeros 7 clubes</span></div></li><li><i></i><div><b>2014</b><span>Premio GEM‑TECH Convenio 508 con el MINERD</span></div></li><li><i></i><div><b>2023</b><span>Prevención de uniones tempranas</span></div></li><li><i></i><div><b>2024</b><span>93 clubes y 2,141 participantes</span></div></li><li><i></i><div><b>2026</b><span>Voces Seguras</span></div></li></ol></aside><div class="fo-main"><div class="fo-row"><div class="fo-col"><p class="fo-idea">Desde 2009, los Clubes de Chicas STEM de CIPAF forman a niñas y adolescentes de escuelas públicas dominicanas en programación, robótica, inteligencia artificial y ciberseguridad. Combinan formación técnica con derechos digitales y liderazgo, para que las chicas no solo usen la tecnología: que la cuestionen, la protejan y, más adelante, la diseñen.</p><article class="fo-card"><p>El programa funciona en liceos y polit&eacute;cnicos p&uacute;blicos, dentro del horario escolar y con acompa&ntilde;amiento de docentes y mentoras.</p><h2>Por qué existe</h2><p>Un diagnóstico realizado en escuelas públicas evidenció que los estereotipos docentes afectan la construcción de relaciones de igualdad, el desempeño escolar y la orientación vocacional de las estudiantes. En una encuesta aplicada a cerca de 150 docentes, el 80.9 % señaló a los niños como mejores en matemática frente al 25.5 % de las niñas, y ninguna niña fue señalada como destacada en informática.</p><p class="fo-src">Fuente: diagnóstico «Promoción de la equidad de género en la educación básica», 2009.</p><p>Los Clubes responden a ese diagnóstico. Son espacios de orientación y promoción de la excelencia académica que buscan cerrar la brecha digital de género y reducir la escasez de profesionales en las áreas STEM, en el país y la región.</p><h2>Dos clubes, dos edades</h2><p>El programa se organiza en dos clubes según el nivel educativo. e-Chicas agrupa a estudiantes de 6.º a 8.º grado del Nivel Básico. Supermáticas, a estudiantes de 9.º a 12.º grado del Nivel Medio. Ambos abordan matemáticas, ciencia, ingeniería y tecnología con metodología adaptada al nivel.</p><h2>Qué se hace en los clubes</h2><p>Tutorías de matemáticas, para desmontar en la práctica la creencia de que no son buenas en esto. Talleres de habilidades para la vida: autoestima, trabajo en equipo, planes de vida. Charlas y orientación vocacional. Cursos de inglés, porque sin idioma la tecnología se cierra. Campamentos de verano. Visitas a museos, laboratorios y empresas de tecnología. Y mentorías con mujeres que ya trabajan en el sector.</p><h2>Resultados documentados</h2><p>Al cierre de 2024 operaban 93 clubes con 2,141 participantes en seis regionales educativas.</p><ul><li>Cohorte 2021–2022: cero casos de deserción escolar y cero embarazos adolescentes entre las participantes.</li><li>Periodo 2014–2017: el 100 % de las estudiantes expresó interés en continuar estudios superiores o técnicos; el 60 % manifestó interés en carreras STEM; el 40 % alcanzó promedios superiores a 80.</li></ul><h2>Reconocimiento</h2><p>La Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) y ONU Mujeres distinguieron al programa con el premio GEM-TECH 2014, en la categoría de mejor propuesta para la inclusión de niñas y adolescentes en las tecnologías de la información y la comunicación.</p><h2>Con quién trabajamos</h2><p>Los Clubes funcionan en escuelas públicas junto al Ministerio de Educación (MINERD), a través del Convenio 508 firmado en 2014. Trabajamos además con el Ministerio de la Mujer, el Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL), el Centro Nacional de Ciberseguridad (CNCS), NAP Caribe y el Centro Cultural Museo de las Telecomunicaciones.</p><h2>Voces Seguras: Niñas Libres de Violencia Digital</h2><p>En 2026, 50 adolescentes de San Cristóbal se graduaron de Voces Seguras en ciberseguridad, comunicación y resiliencia digital. Durante tres días de formación, las adolescentes tomaron el control directo de la tecnología: abrieron terminales, exploraron redes por dentro, descifraron códigos, cerraron puertos vulnerables y blindaron sus identidades frente al phishing y el acoso digital. La formación técnica incluyó práctica en sistemas Windows, Linux y macOS, configuración de máquinas virtuales, gestión de redes y firewalls, así como reconocimiento de protocolos seguros de conexión remota.</p><p><a href="/es/noticias/cipaf-forma-a-50-adolescentes-en-ciberseguridad-para-reducir-la-brecha-de-genero-en-tecnologia/">Lee la nota completa</a></p></article><div class="fo-don"><h2>Con apoyo de</h2><ul><li>UNICEF<span>Participación adolescente</span></li></ul></div></div><aside class="fo-side" aria-label="Datos y contacto"><div class="fo-facts"><dl><div><dt>Proyectos</dt><dd>2</dd></div><div><dt>Años</dt><dd>2023 a 2024</dd></div></dl></div><div class="fo-cta"><p>El equipo del programa se pondrá en contacto contigo.</p><a class="fo-btn fo-btn--inv" href="/es/contacto/">Escribe al equipo</a></div><div class="fo-list"><h2>Ciclo del programa</h2><ul><li>1 · Habilidades para la Vida<span>Autoestima, plan de vida, comunicación, liderazgo, trabajo en equipo y toma de decisiones para desenvolverse con mayor autonomía.</span></li><li>2 · Formación STEM<span>IA, programación, ciberseguridad y pensamiento lógico a través del aprendizaje práctico</span></li><li>3. Proyectos y resolución de problemas<span>Aplican lo aprendido creando soluciones a problemas de su entorno y desarrollando sus propias ideas.</span></li><li>4 · Mujeres referentes en tecnología<span>Conocer a mujeres que han hecho y hacen ciencia y tecnología amplía lo que las chicas imaginan posible para ellas</span></li><li>5. Puentes hacia estudios y empleo<span>Orientación sobre carreras STEM, oportunidades de formación y, cuando sea posible, pasantías o experiencias de acercamiento al mundo laboral.</span></li><li>6 · Docentes que transforman la enseñanza<span>Incorporan herramientas para educar en igualdad, cuestionar estereotipos y ampliar las oportunidades de las niñas en STEM y otros campos no tradicionales.</span></li><li>7. Familias que apoyan<span>Trabajo con madres, padres y tutores para fortalecer su apoyo a los intereses y trayectorias tecnológicas de las niñas.</span></li></ul></div></aside></div><section class="fo-folders" id="proyectos" style="--n:3"><h2 class="fo-h">Proyectos.</h2><div class="fo-stack"><div class="fo-folder" style="--i:0"><input type="radio" name="fo-p" id="fo-p1" checked aria-label="Fortalecimiento de la participación e incidencia de adolescentes en República Dominicana"><label class="fo-tab" for="fo-p1" title="Fortalecimiento de la participación e incidencia de adolescentes en República Dominicana"><b>1</b><span>Participación adolescente</span></label><div class="fo-panel"><div class="fo-pa"><p class="fo-eye">2024–2025</p><h3>Fortalecimiento de la participación e incidencia de adolescentes en República Dominicana</h3><p class="fo-res">Con UNICEF trabajamos para que niñas y adolescentes organizadas opinaran sobre sus comunidades y llevaran sus pedidos a las instituciones. Fue en Barahona, Higüey, San Cristóbal y Santo Domingo Norte, junto al IDDI e INSUCO.</p><p>El proyecto partió de escuchar a adolescentes de 14 a 17 años, sobre todo chicas, sobre los servicios de sus municipios en igualdad de género, salud sexual y reproductiva y prevención de violencia.</p><ul class="fo-figs"><li><b>23</b>grupos de niñas y adolescentes</li><li><b>15</b>organizaciones con carta firmada</li><li><b>21</b>personas en educomunicación</li><li><b>4</b>localidades</li></ul><dl class="fo-meta"><div><dt>Con apoyo de</dt><dd>UNICEF</dd></div><div><dt>Período</dt><dd>Del 5 de agosto de 2024 al 15 de julio de 2025</dd></div><div><dt>Dónde</dt><dd>Barahona, Higüey, San Cristóbal y Santo Domingo Norte</dd></div><div><dt>Alcance</dt><dd>23 grupos de niñas y adolescentes y 15 organizaciones aliadas</dd></div></dl></div><div class="fo-pb"><h4>Qué logramos</h4><ul class="fo-log"><li>Logramos que 23 grupos de niñas y adolescentes se aliaran con nosotras para hacer incidencia en sus comunidades.</li><li>Firmamos cartas de compromiso con 15 organizaciones que trabajan con niñas y jóvenes en las cuatro localidades.</li><li>Documentamos la experiencia de los clubes de chicas del país y la presentamos en UNIBE el 28 de abril de 2025.</li><li>Acompañamos a las adolescentes mientras elaboraban sus planes de abogacía ante instituciones públicas.</li></ul><h4>Qué hicimos</h4><ul class="fo-act"><li><b>Alianzas con grupos de chicas</b>Nos aliamos con 23 grupos de niñas y adolescentes, entre ellos los de la Junta de Mujeres Mamá Tingó, la Tertulia Feminista del Sur y CONAMUCA. Además, 15 organizaciones firmaron cartas de compromiso.</li><li><b>Consultas y planes de abogacía</b>Participamos en las consultas con adolescentes en las cuatro localidades. Las acompañamos mientras preparaban sus planes de abogacía ante instituciones públicas.</li><li><b>Formación en comunicación</b>Un taller de educomunicación con 21 personas de organizaciones de todo el país, que grabaron cuñas de radio. Después, talleres de fotografía y liderazgo en las cuatro localidades.</li></ul><p class="fo-con"><b>Con quién.</b> UNICEF, el IDDI e INSUCO; la Junta de Mujeres Mamá Tingó, la Tertulia Feminista del Sur, CONAMUCA y otras organizaciones con grupos de niñas y adolescentes; y UNIBE.</p></div></div></div><div class="fo-folder" style="--i:1"><input type="radio" name="fo-p" id="fo-p2" aria-label="Clubes de Chicas"><label class="fo-tab" for="fo-p2" title="Clubes de Chicas"><b>2</b><span>Clubes de Chicas</span></label><div class="fo-panel"><div class="fo-pa"><p class="fo-eye">2023</p><h3>Clubes de Chicas</h3><p class="fo-res">Clubes donde niñas y adolescentes de 12 a 17 años hablaron de sus derechos y de su proyecto de vida, para prevenir las uniones tempranas. Trabajamos también con sus familias. Los hicimos junto a UNICEF, Supérate y Entrena.</p><p>Los clubes trabajaron la prevención de las uniones tempranas con las adolescentes, con sus madres y padres y con organizaciones de sus comunidades.</p><ul class="fo-figs"><li><b>32</b>horas en el club Estándar</li><li><b>24</b>horas en el club Masterclass</li></ul><dl class="fo-meta"><div><dt>Período</dt><dd>2023</dd></div><div><dt>Alcance</dt><dd>Niñas y adolescentes de 12 a 17 años, con sus madres, padres y tutores</dd></div></dl></div><div class="fo-pb"><h4>Qué logramos</h4><ul class="fo-log"><li>Logramos que niñas y adolescentes de 12 a 17 años tuvieran un club con otras chicas de su edad, con módulos como «Sin Ataduras» y «Libres e Imparables».</li><li>Sumamos a madres, padres y tutores, que conversaron sobre cómo comunicarse con sus hijas y apoyarlas para que sigan estudiando.</li><li>Llevamos los clubes a barrios y municipios con organizaciones de base comunitaria, mentoras formadas y protocolos de protección.</li></ul><h4>Qué hicimos</h4><ul class="fo-act"><li><b>Clubes para dos edades</b>El club Estándar, para chicas de 12 a 14 años, tuvo 16 encuentros de dos horas. En el Masterclass, las de 15 a 17 vieron el mismo programa en cuatro encuentros de seis horas.</li><li><b>Trabajo con las familias</b>Sesiones con madres, padres y tutores sobre los derechos de sus hijas, los efectos de las uniones tempranas, la crianza y cómo apoyar sus metas de estudio.</li><li><b>Mentoras formadas y seguimiento</b>Antes de empezar, las mentoras y las organizaciones comunitarias recibieron formación y protocolos de protección. Las participantes hicieron una prueba al inicio y al final de cada módulo.</li></ul><p class="fo-con"><b>Con quién.</b> UNICEF, Supérate y Entrena; organizaciones de base comunitaria; mentoras y equipos técnicos; y las madres, padres y tutores de las participantes.</p></div></div></div></div></section><div class="fo-row"><article class="fo-dark"><h2>Lo que hemos logrado.</h2><ul><li>Logramos que 23 grupos de niñas y adolescentes se aliaran con nosotras para hacer incidencia en sus comunidades.<span>Participación adolescente · 2024–2025</span></li><li>Logramos que niñas y adolescentes de 12 a 17 años tuvieran un club con otras chicas de su edad, con módulos como «Sin Ataduras» y «Libres e Imparables».<span>Clubes de Chicas · 2023</span></li></ul></article><aside class="fo-rel fo-list" aria-label="Otras áreas y programas"><h2>Otras áreas y programas</h2><ul><li><a href="/es/programas/biblioteca-feminista/">Biblioteca feminista →</a><span>El archivo de CIPAF, abierto</span></li><li><a href="/es/programas/Democracia-Feminista/">Democracia Feminista →</a><span>Paridad real en las decisiones públicas</span></li><li><a href="/es/programas/VIVAS-Y-LIBRES/">Vivas, Libres y Seguras →</a><span>Prevenir las violencias y exigir justicia</span></li></ul></aside></div></div></div><section class="fo-news" aria-label="Noticias"><div><h2>Noticias.</h2><div class="fo-track"><a class="fo-new" href="/es/noticias/cipaf-forma-a-50-adolescentes-en-ciberseguridad-para-reducir-la-brecha-de-genero-en-tecnologia/"><img src="https://cms.cipaf.org.do/assets/bb510b31-36e0-4950-b3c2-bbf4bd95e620?key=card" alt="" loading="lazy" width="480" height="300"><div><time>16 sept de 2026</time><strong>CIPAF forma a 50 adolescentes en ciberseguridad para reducir la brecha de género en tecnología</strong><em>Leer más</em></div></a><a class="fo-new" href="/es/noticias/Nota-dePrensa-Cipaf-capacitan-50-niñas-en-ciberseguridad/"><img src="https://cms.cipaf.org.do/assets/d8d2bac5-9dda-413e-973b-3bf17b8db6e4?key=card" alt="" loading="lazy" width="480" height="300"><div><time>15 sept de 2026</time><strong>CIPAF y Embajada del Reino de los Países Bajos capacitan 50 niñas en ciberseguridad</strong><em>Leer más</em></div></a><a class="fo-new" href="/es/noticias/Nota-de-prensa-Dia-internacional-de-las-niñas-en-tic/"><img src="https://cms.cipaf.org.do/assets/568ea2b7-3cc2-488a-b85e-2d3dddb6ec22?key=card" alt="" loading="lazy" width="480" height="300"><div><time>29 abr de 2026</time><strong>CIPAF, INDOTEL, MINERD, MMUJER y CPSIA conmemoran el Día Internacional de las Niñas en las TIC con jornada sobre inteligencia artificial y futuro digital</strong><em>Leer más</em></div></a><a class="fo-new" href="/es/noticias/CIPAF-y-Ministerio-de-Interior-y-Policía-capacitan-equipos-de-comunicación-para-mejorar-el-abordaje-de-la-violencia-contra-las-mujeres/"><img src="https://cms.cipaf.org.do/assets/5915a4d6-ae27-438b-8623-c8c86d9a1c89?key=card" alt="" loading="lazy" width="480" height="300"><div><time>28 sept de 2026</time><strong>CIPAF y Ministerio de Interior y Policía capacitan equipos de comunicación de instituciones de seguridad para mejorar el abordaje de la violencia contra las mujeres</strong><em>Leer más</em></div></a><a class="fo-new" href="/es/noticias/Notas-de-prensa-Sistema-Nacional-de-Derechos-Humanos-CIPAF/"><img src="https://cms.cipaf.org.do/assets/c3f04165-ddc6-482e-b2ff-f96e04f4bc72?key=card" alt="" loading="lazy" width="480" height="300"><div><time>27 ago de 2026</time><strong>CIPAF llama a construir un Sistema Nacional de Derechos Humanos robusto, participativo y sin retrocesos</strong><em>Leer más</em></div></a><a class="fo-new" href="/es/noticias/cipaf-forma-a-50-adolescentes-en-ciberseguridad-para-reducir-la-brecha-de-genero-en-tecnologia/" aria-hidden="true" tabindex="-1"><img 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Solo estilo,sin script. Quitar cuando la plantilla lo incorpore. */#main .prog{display:block;position:relative;min-height:0;padding:0 0 8px;gap:0;border-radius:0;cursor:auto;overflow:clip;transition:none;background:#faf7f8;color:#1a1115}#main .prog:hover{transform:none}#main .prog:after{content:none}#main .prog__crumbs{position:absolute;z-index:3;top:48px;left:max(64px,calc(50% - 636px));right:24px;max-width:none;margin:0;padding:0;font-family:var(--font-display);font-size:14px;font-weight:700;color:#fff}#main .prog__crumbs a{color:#fff;opacity:1}#main .prog__crumb-sep{opacity:.7}#main .prog__crumbs span:nth-of-type(n+2){display:none}#main .prog__hero{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:16px;max-width:1400px;margin:16px auto 0;padding:0 24px;box-sizing:border-box;background:none;overflow:visible;isolation:auto;color:#fff}#main .prog__hero-inner{order:1;flex:7 1 520px;min-width:0;max-width:none;margin:0;box-sizing:border-box;display:flex;flex-direction:column;border-radius:28px;padding:84px 40px 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