Recibo este reconocimiento en nombre de Magaly Pineda, fundadora y directora del Centro de Investigación para la Acción Femenina (CIPAF) de Republica Dominicana, una feminista innovadora y pionera en la promoción de las TIC como parte la agenda política, en el movimiento de mujeres de la República Dominicana y de la región de América Latina y el Caribe, quien por motivos de salud no pudo estar aquí, pero que envió un mensaje claro y fuerte como es ella. Magaly nos dice:

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La escuela dominicana, en sentido general continúa reproduciendo prejuicios y estereotipos que no solo afectan la construcción de relaciones de igualdad entre los niños y las niñas sino que incluso afectan el desempeño escolar y más aún la orientación vocacional. Así en muchas/os docentes de Educación Primaria, persiste el pre-juicio de que las mujeres no son buenas en matemáticas o que no están aptas para campos científicos “duros” como la física o la informática, a pesar de no contar con ninguna evidencia empírica para sostener estas afirmaciones.

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Los clubes son espacios de formación y promoción de la excelencia académica y orientación vocacional en las áreas de matemáticas, ciencias, ingeniería y tecnología (MCIT o STEM (por sus siglas en inglés)

Objetivo General: Los clubes de MCIT/STEM tienen como objetivo promover un mayor y sostenido interés de las niñas y las adolescentes en las matemáticas, la ciencia y la tecnología, así como ofrecer orientación vocacional temprana que contribuya a cerrar la brecha digital de género, propiciando el incremento del número de mujeres en carreras científicas y tecnológicas, tanto a nivel medio como universitario.

Los clubes de MCIT/ STEM para niñas y jóvenes garantizan que éstas no sean excluidas de áreas del saber solo por razón de su sexo, a la vez que contribuyen a cubrir el déficit de técnicos y profesionales de esta áreas que sufre el país y la región.

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Lunes, 27 Octubre 2014 01:48

Los clubes Supermaticas y e Chicas

Los clubes Supermaticas y e Chicas son una experiencia demostrativa que implementa el Centro de Investigación para la Acción Femenina (CIPAF) desde el año escolar 2010-2011 y tiene como uno de sus objetivos evidenciar cómo estereotipos socialmente construidos y reproducidos por el sistema educativo han limitado la integración de las niñas en carreras de punta, como son las nuevas carreras de Tecnología de la Información y la Comunicación, contribuyendo así a la a la creación de una brecha digital de género en la Republica Dominicana, un obstáculo más en largo camino hacia la igualdad y equidad entre los géneros.

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Listiany Agramonte es egresada del Club Supermáticas del Politécnico Dr. Fabio Mota y Yamilee Valerio del Politécnico Colombina Canario,ambos en Santo Domingo Este fueron seleccionas junto con 120 estudiandes para recibirna una computadora portátil, provista con servicio de Internet Móvil de Claro.

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Viernes, 17 Octubre 2014 01:00

CIPAF finalista del 1er GEM-Tech

El proyecto E-chicas y Supermaticas fue seleccionado finalista en la CATEGORÍA 4: "Que las jóvenes puedan convertirse en creadores de las TIC - iniciativas destinadas a proporcionar a las niñas la oportunidad de convertirse en no pocos usuarios activos, sino también creadores de las TIC y contenidos", en la primera edición del premio  GEM-Tech. 

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Los clubes de matematicas, ciencia y tecnologia, e-Chicas y Supermaticas celebran el Día Mundial del Pi.

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Miércoles, 12 Marzo 2014 20:19

Celebremos el Día Mundial del Pi

3.14……./Marzo 14
LAS MATEMÁTICAS SON DIVERTIDAS, FORMAN PARTE DE NUESTRA VIDA COTIDIANA Y SON PILARES DEL DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL.
GUÍA DIDÁCTICA

Con mucho entusiasmo ponemos  a su disposición la Guía didáctica para la celebración del Día Mundial del Pi con interesantes informacionesy  sugerencias de actividadesque pueden adaptarse a los distintos niveles y adentrar a niñas y niños de manera entretenida al universo matemático.
¿POR QUÉ UNA GUÍA DIDÁCTICA PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA MUNDIAL DEL PI?

Desde el año 2010 el proyecto Género y Tic, que desarrolla el Centro de Investigación para la Acción Femenina(CIPAF) con el apoyo de ONU Mujeres ,esta  implementando, como  experiencia demostrativa, clubes de matemáticas ,ciencia y tecnología para  niñas y jóvenes estudiantes  de séptimo y octava grado de Básica y de 1ero a 4to. de Media  en 8 escuelas y liceos públicos, con el objetivo de contribuir a superar prejuicios sobre las mujeres y las llamadas “ciencias duras”.

Los clubes e-Chicas y Supermáticas, fortalecen, a través de actividades extracurriculares, el interés de las chicas por las matemáticas y las ciencias y abren sus horizontes  a carreras técnicas y profesionales de alta demanda en el mercado de trabajo nacional e internacional y donde las mueres están, actualmente, fuertemente sub-representadas, como en casi todas las ingenieras y las áreas TIC.

Durante el desarrollo del trabajo de los clubes  hemos podido  confirmar-una vez mas - que el rechazo   a las  matemáticas  y las ciencias, en especial la física, si bien es mayor en las chicas, esta cada vez mas generalizado también en lo varones y como esta situación, que se presenta desde Básica, esta afectando, de manera negativa, la selección de carreras técnicas y profesionales  relacionadas con las innovación y el desarrollo científico, en ambos sexos. Así nos encontramos que  apenas un x % del estudiantado universitario  dominicano  esta estudiando ingenieras o ciencias. En el caso de las mujeres, a pesar de constituir el 64 % de la población universitaria apenas el 11% estudia  ingenierías o carreras de punta relacionadas con TIC (informática, Sistema, electrónica, software, etc.)

Esta baja presencia de técnicos y profesionales en las áreas MCT pone en peligro  la inserción competitiva de nuestro país en el mundo globalizado y en la Sociedad de la Información y el Conocimiento y por supuesto ¡!esta claramente relacionada con la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas y las ciencias en todos los niveles de la escuela dominicana. El Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE) de la UNESCO nos coloca en el último lugar en  desempeño en matemáticas en todos lo niveles evaluados .Veamos, como muestra, el cuadro a continuación:

Como verán el 41.28 % de nuestros estudiantes están por debajo del nivel I y apenas el 0.13 alcanza el nivel máximo!! Todo lo contrario de Cuba y por debajo de países muy pobres como Nicaragua y Guatemala.

Superar esta grave situación es apremiante y es por ellos que consideramos útil-como una de las muchas estrategias a implementar –el acercar a las niñas y los niños a las matemáticas  de una manera entretenida y divertida, enfatizando en la lógica y el razonamiento, a fin de ir cambiando la actitud de rechazo ante la misma, mejorar el desempeño y a posteriori  fomentar el interés por estudiar carreras de alta demanda en la sociedad dominicana y en  el mundo como las ingenierías y las TIC.

Esperamos que la guía les sea útil y que compartan con nosotras y con el mundo –si cuentan con página Web o Facebook - fotos, videos  y reseñas de las actividades que realicen en su escuela  alrededor del Día Mundial del.

Con saludos solidarios

Magaly Pineda                                                               Cintia Drullard
Directora Ejecutiva                                                      Coordinadora Clubes MCT
Coordinadora del Proyecto Género y Tic.

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Los clubes de matematicas, ciencia y tecnologia, e-Chicas y Supermaticas celebran el 8 de marzo.

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SANTO DOMINGO.-El 75.8% de las mujeres en República Dominicana no ha usado el Internet en los últimos 12 meses, contra 24.2% que sí lo ha utilizado, según revelan estudios del Centro de Investigación para la Acción Femenina (CIPAF) y la Comisión Nacional para la Sociedad de la Información y el Conocimiento (CNSIC), que destacan, asimismo, una amplia brecha digital en el sector femenino del país.

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